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Dokumentation
Produktionsdaten
Abbildung:
Titel:start! English
Medienart:CD Rom
Herausgeber:digital publishing AG, Tumblinger Straße 32, 80337 München 
Hersteller-Land:Deutschland 
Hersteller-Ort:München 
Hersteller-Jahr:2002 
Produktumfang:3 CD-ROM 
Begleitmaterial: Handbuch, 18 Seiten 
Systemvoraus-
setzungen:
Win 95, 98,ME, NT 4.0, 2000, XP, Pentium, 32 MB RAM, Soundkarte, Mikrofon 
ISBN/
Mediennummer:
3-89747-198-1TITEL_REIHENTITEL[ start! Engli 
Inhalt
Abstract:Der systematische Sprachkurs zum Europäischen Sprachenzertifikat für Anfänger und Wiedereinsteiger. 
Retrieval
Bildungsbereich:Erwachsenenbildung, Weiterbildung/Fortbildung 
Bildungskategorie:fremdsprachliche Bildung 
Ethik-
Themenfeld:
Schlagwort:English, Sprachkurs, Fremdsprache, Lernsoftware
Systematik:400 Medienpädagogik, 400 02 06 Computer/Multimedia,200 01 Englisch, 200 01 01 sprachliche Fertigkeiten
Auszeichnung
Auszeichnungs-Art:Comenius-Siegel 
Auszeichnungs-Jahr:2003 
Auszeichnungs-Ort:Berlin 
Auszeichnungs-text:start! english ist ein systematischer Sprachkurs, mit dem das Europäische Sprachenzertifikat für Anfänger und Wiedereinsteiger erworben werden kann. Das Programm bietet in drei aufeinander abgestimmten Medien - Lehrbuch, interaktive Lernsoftware und Audio-CD - einen modernen Sprachkurs mit inzwischen erprobten Elementen wie IntelliPlan und IntelliSpeech zur individuellen Planung des Kursablaufs und zum Aussprachetraining. Ausgangspunkt aller Lektionen ist jeweils eine realistische Situation, die in Ergänzung durch Grammatik und Wortschatz darauf ausgelegt ist, konkrete sprachliche Aufgaben bewältigen zu können. Die gleiche Struktur der einzelnen Lektionen bietet dem Nutzer eine verlässliche Orientierung. Vielfältige Übungsaufgaben bieten Abwechslung und motivieren auch erwachsene Anwender. Die Oberfläche ist grafisch ansprechend und erlaubt eine einfache Navigation zwischen den einzelnen Aufgabenteilen einer Lektion. Das Programm ist didaktisch-methodisch ausgereift und ermöglicht durch den Medienmix eine vielseitige Verwendbarkeit. Es wird mit dem Comenis-Siegel 2003 ausgezeichnet. 
Laudator:Dr. Joachim Thoma 
Bewertung
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