Suche alle Produkte anzeigen << zurück Dokumentation Produktionsdaten Abbildung: Titel: CAMPUS Pädiatrie / CAMPUS pediatrics Medienart: CD Rom Herausgeber: Springer-Verlag GmbH & Co.KG, Tiergartenstraße 17, 69121 Heidelberg  Autor: Tönshoff, Burkhard;   Hersteller-Land: Deutschland  Hersteller-Jahr: 2003  Produktumfang: 1 CD-ROM  Systemvoraus- setzungen: Win 95, 98,ME, NT, 2000, XP; 16 bit Farbtiefe; mind. 8fach-CD-ROM-Laufwerk; mind .96 MB freien Festplattenspeicher  ISBN/ Mediennummer: 3-540-14924-4  Inhalt Abstract: CAMPUS Pädiatrie ist ein faszinierendes interaktives Programm für ein handlungsorientiertes Studium der Kinderheilkunde. Der Nutzer betreut seinen Patienten in einer virtuellen Kinderklinik, indem er Anamnese erhebt, Untersuchungen durchführt bzw. anordnet sowie Diagnose- und Therapieentscheidungen trifft.  Inhalt: Campus ist ein Lernprogramm mit 38 authentischen, multimedial aufbereiteten Fällen. Retrieval Bildungsbereich: Hochschule  Bildungskategorie: ethische Bildung, medizinische Bildung  Ethik- Themenfeld: 3. Mensch und Umwelt 3.3. Mensch, Umwelt und Gesundheit Schlagwort: Lernsoftware, Medizin,Therapie, Ethik, medicine, therapy, ethics, Systematik: Ethik, Medienpädagogik Auszeichnung Auszeichnungs-Art: Comenius-Medaille  Auszeichnungs-Jahr: 2003  Auszeichnungs-Ort: Berlin  Auszeichnungs-text: CAMPUS Pädiatrie ist ein faszinierendes interaktives Programm für ein handlungsorientiertes Studium der Kinderheilkunde. Aus der Fallauswahlliste zu Beginn des Programms können anhand von Leitsymptomen oder Altersgruppen je nach eigenem Wissensstand leichte, mittlere oder schwere Fälle aus 38 authentischen Patientenfällen, die das Spektrum einer großen Universitätsklinik repräsentieren, zum Bearbeiten bzw. Lernen ausgewählt werden. Weitere Fälle sollen in den kommenden Jahren hinzugefügt werden, sodass eine umfassende pädiatrische Fallsammlung entsteht. Anhand eines ausgewählten Krankheitsfalles soll der Lernende den gesamten Prozess ärztlichen Handelns simulieren können. Dafür steht eine virtuelle Kinderklinik, also eine komplexe virtuelle Lernumgebung zur Verfügung mit Patientenakte, Anamnese, klinischen Untersuchungsmethoden mit dazugehörigen Geräten, Diagnose- und Therapieentscheidungen. Im Unterschied zu traditionellen Fallpräsentationen sind hier die Auswahlmöglichkeiten nicht fallbasiert eingeschränkt, sondern stehen wie in der Realität in vollem Umfang zur Verfügung, um eine sehr realitätsnahe Simulation der typischen Arbeitsweise eines Klinikarztes zu ermöglichen. In die Handlungssituationen sind Bilder, Filme, Audiosequenzen, Expertenkommentare und Wissensfragen zur Selbstkontrolle integriert.Die selbstständig gefundenen Diagnose- und Therapieentscheidungen werden mit den vom Fallautor an realen Fällen hinterlegten Entscheidungen verglichen und das Ergebnis zur Bewertung der gefundenen eigenen Entscheidungen farblich hinterlegt. Links zum ebenfalls auf der CD-ROM befindlichen Pädiatrie-Lehrbuch ermöglichen es, die Verbindung zwischen fallbasiertem Handeln und systematischem Wissen selbst gesteuert herzustellen. Über weitere Links können ergänzende Informationen aus wichtigen Internet-Quellen herangezogen werden.Das Programm eignet sich hervorragend für das Selbststudium wozu die Studierenden aber bereits medizinische Grundbegriffe und Grundkenntnisse haben müssen. Das Programm eignet sich ebenso hervorragend für das Lernen in Gruppen, mit oder ohne Unterstützung durch Lehrende, wie für die Präsentation ausgewählter Fälle in Lehrveranstaltungen. Das Programm „CAMPUS Pädiatrie interaktiv“ des Springer-Verlags verdient daher die Auszeichnung mit der Comenius-Medaille]  Laudator: Univ.-Prof. Dr. Gerhard Zimmer  Bewertung Bewertungen: Es liegen noch keine Bewertungen vor. Als nicht angemeldeter Benutzer können Sie keine Bewertungen vornehmen.